Dziś przedstawię mój sposób na urozmaicenie ćwiczeń kategoryzacji, analizy i syntezy wzrokowej, polegającej w tym przypadku na sortowaniu wg. koloru elementów ze zbioru. Dodatkowo jest to świetne ćwiczenie dla małych rączek, uwzględniające potrzebę stymulacji sensorycznej.
Moim sposobem jest pomieszanie różnych elementów w jeden zbiór – im bardziej zróżnicowane pod względem kształtów i faktury, tym lepiej. W mojej kolekcji znalazły się m.in. pompony, piórka, małe klamerki, koraliki i kostki do napojów.
Do sortowania dziecko może użyć albo szczypców (np. pomponów), co dodatkowo pozwala ćwiczyć chwyt pęsetowy, albo po prostu przekładać wszystkie elementy ręką. Ja stosuję zazwyczaj ten drugi sposób, aby dostarczyć dłoni różnorodnych stymulacji sensorycznych.
Oczywiście ilość elementów w zbiorze oraz ich charakterystykę należy dopasować indywidualnie do możliwości każdego dziecka.